Pel·lícula: Los girasoles ciegos

Aquest és el nostre treball sobre la pel·lícula "Los girasoles ciegos", que van veure la setmana passada. És un treball que hem realitzat durant les hores de classe de Història i Ètica.

Tasca 5: La nostra escena

Ací expliquem la nostra idea sobre com ens haviem imaginat que seria representada la nostra escena en el musical. Aquestes són les nostres idees de grup, abans de posar-ho en comú amb els altres grups que treballen la Transició.

Descripció de la nostra escena

Després de la dictadura, comença a desenvolupar-se la democràcia. Volem representar la aprovació del referèndum sobre la democràcia de Suárez, les primeres eleccions, les propostes que van fer els diferents partits que van sorgir a Espanya, les primeres manifestacions i com es donaren, la primera pegada de cartells de campanya , la resistència franquista, atacs d’ETA, i el ressorgiment de les tensions amb l’exèrcit que es negà a seguir amb el desenvolupament de la democràcia i intenten un colp d’estat liderat per Tejero el 23 de setembre.

La forma en que volem representar-lo és primerament, amb una escena amb l’escenificació de la mort de Franco, i com es va començar amb la democràcia. A continuació en un altra posaríem la cançó de “Habla pueblo habla” mentre els personatges que serien polítics i ciutadans la canten i escenifiquen com comencen a votar, com ressorgeixen els partits polítics que van desaparèixer en la dictadura. (taules amb urnes i cartells dels partits). Una altra escena on escenifiquem les primeres manifestacions antifranquistes i franquistes. Les primeres pegades de cartells polítics. 

I l’última escena on representarem el 23-F amb les frases més significatives del general Tejero, els tirs al sostre i la pressió de Suárez per a que es tranquil·litzaren.

Tasca 4: Muntatge d'imatges

Aquesta tasca ha consistit en elegir varies imatges representatives de la Transició i fer un mini-video com d'explicació. Nosaltres hem afegit a més, la cançó que hem seleccionat per a aquest periode "Habla pueblo habla" de Vino Tinto.

Tasca 3: Cançons representatives

Aquestes són les cançons que ens han sigut assignades per al nostre periode, la Transició. Analitzem totes les cançons, busquem la lletra, les escoltem, escrivim el seu significat i després elegim la que més representativa ens pareix i diem perquè l'hem triada.

Ací us deixem el video de la cançó que hem triada, "Habla pueblo habla" de Vino Tinto.

Tasca 2: Entrevista a un familiar

Tasca 2: Entrevista a alguna persona que haja viscut a l’època dels fets o algún familiar seu.

Nosaltres hem entrevistat a una persona que ha viscut la Transició, el pare de Elisa, ja que no va ocòrrer fa tant de temps, aleshores podem entrevistar-lo a ell. Ens va a parlar sobre la seua propia opinió d’aquest periode, que va ocórrer en general i la situación española durant el pas de una dictadura a una democracia, i com va reaccionar la gent davant aquest canvi tan radical i el desenvolupament de la monarquia i la democracia.

Preguntes de l'entrevista:

-          - Com vau viure la vostra familia personalment, la fi de la dictadura?

-         -  Pensaveu que España funcionava millor quan Franco estaba al poder?

-          - Hi havia més gent a favor de la dictadura o de començar altra vegada amb la democracia?

-          - Tenieu por a que al canviar el tipus de governament no fora el que pensaveu?

-          - Era preferible una diversitat política i de partits que no un sol partit dictatorial?
       
-Que destacaries del que va ocorrer durant eixe periode?

-Va haver una situació violenta? 
      
 - Com eren les manifestacions a nivell social?

- Que pensaveu que ocorreria en el futur?
·

     

       Aquesta és la nostra entrevista

Tasca 1: Investigació

Ya hem començat el projecte, i hem de dissenyar l'escena del musical. Però per a això ens hem d'informar sobre la etapa que ens toca treballar. Aleshores hem de investigar i buscar informació sobre La Transició que és la escena que hem de treballar nosaltres. Aquesta és la primera tasca de un dossier d'activitas de recerca i creació de l'escena.

Llums i ombres en l'Espanya del S.XX

A aquesta entrada vos presentem el nostre treball incial del projecte del 3r trimestre, que anem a començar anomenat "Llums i ombres en l'Espanya del S.XX". A classe hem vist un documental sobre les dones professores durant la Segona República. Aquest treball que hem fet posteriorment ha consistit en llegir uns quants dies del diari de Maria Sànchez Arbós i fer nosalres mateixa altres quatre dies més del seu diari com si forem ella. Els membres del grup som Elisa Turrión, Andrea Vidal, Ainoa Fort i Jaume Sàez de 4tC.

A continuació adjuntem els documents

Ainoa Fort

Andrea Vidal